Nachhaltigkeit

Dazu müsste aber die Ausbildungsordnung geändert werden. Wer könnte dies tun? Das Bundesinstitut für Berufsbildung in Einvernehmen mit den Sozialpartnern (Arbeitnehmer- und Arbeitgeberverbände) und dem zuständigen Ministerium. Allein die Aufzählung der beteiligten Institutionen sollte deutlich machen, dass es nicht einfach ist, eine Ausbildungsordnung zu ändern.

Der Transfer von Projektinhalten in etablierte Strukturen gelingt nur in seltenen Fällen. Strukturen sind in der Regel recht schwerfällig und veränderungsresistent. Wenn überhaupt, dann ändern sich Systeme nur langsam oder unter hohem politischen Druck. »Changemakers«, die bestehende Strukturen zum Besseren verändern wollen, brauchen einen langen Atem. Die meisten Projekte sind vorher vorbei.

Das heißt übrigens nicht, dass Sie nicht dennoch versuchen sollten, Ihre Projektergebnisse an die etablierten Institutionen weiterzugeben. Sie haben immer die Möglichkeit, die beteiligten Akteure über Ihre Projektergebnisse zu informieren. Denn: Es wäre schon ein großer Erfolg, wenn es Ihnen gelänge, neue Impulse zu setzen und Ihre Ergebnisse ins Gespräch zu bringen.

Bei dem oben genannten Beispiel gibt es auch die Möglichkeit der Verbreitung durch unabhängige Institutionen und Akteure: Die Projektergebnisse könnten in Kooperation mit Weiterbildungseinrichtungen und private Kochschulen umgesetzt werden, die dann z. B. Zusatzausbildungen zum vegetarischen Koch anbieten.

Sie können für ihr Projekt eine nachhaltige Wirkung auch dadurch erzielen, dass Sie Ihre Projektinhalte und -ergebnisse Akteuren zur Verfügung stellen, die für Ihr Thema eine wichtige Rolle spielen. Dies kann z. B. in Form von Publikationen oder Software-Produkten geschehen, die Sie im Verlauf des Projekts entwickeln.

Das Handbuch, das im Rahmen des Projekts entwickelt wird, stellen wir der Fachöffentlichkeit kostenlos zur Verfügung. Einerseits wird es während der Workshops und Veranstaltungen verteilt, die im Rahmen des Projekts stattfinden. Andererseits wird eine Druckversion des Handbuches an Hundert ausgewählte Multikplikatoren und Multiplikatorinnen und Experten und Expertinnen des Fachgebiets verteilt oder per Post versendet. Weiterhin wird das Handbuch auf der Homepage unserer Organisation in elektronischer Form mindestens drei Jahre lang kostenlos zum Download angeboten.

Die Fortsetzung eines Projekts können Sie mit weiteren Fördermitteln finanzieren. Wenn Sie eine feste Zusage von einem oder mehreren Gebern anführen können, ist das eine gute Sache. Manche Geber freuen sich auch darüber, wenn Sie das Projekt bereits während des Projektzeitraums durch zusätzliche Fördermittel ergänzen, die von anderen Geldgebern stammen. Zusätzliche Finanzierungsquellen können dazu dienen, Dauer, Umfang und Reichweite Ihres Projekts zu vergrößern.

Wenig überzeugend ist, wenn Sie darauf verweisen, dass Sie sich während des Projekts um (irgendwelche) Fördermittel »bemühen« werden. Das ist aber immer noch besser, als nichts zu schreiben.

Einige wenige Geber bieten eine Förderhierarchie an: Organisationen können mit kleinen Maßnahmen beginnen und sich dann im Verlauf von mehreren Jahren zu größeren Projekten hocharbeiten. Ein Beispiel dafür ist das EU-Programm »Lebenslanges Lernen«.

Wenn ein Förderprogramm eine solche Struktur aufweist, dann freut sich der Geber, wenn Ihre Organisation innerhalb dieser Hierarchie »Karriere macht«. Gleichzeitig wird dadurch die Nutzung und Weiterentwicklung von Projektergebnissen ermöglicht. Insofern ist es legitim, wenn Sie im Antrag angeben, dass Sie nach dem Abschluss des Projekts nach »Höherem streben« und sich um eine weitere, umfangreichere Förderung bewerben wollen.

Die erneute Einreichung eines bereits geförderten Projektes ist in der Regel ausgeschlossen oder zumindest unerwünscht. Ausnahmen bestätigen die Regel – erkundigen Sie sich. Manchmal können Projekt als »Fortsetzungsprojekte« erneut beantragt werden.

Hier eine fiktive Karriere im Rahmen des EU-Programm GRUNDTVIG (Erwachsenenbildung): Zuerst führt eine Organisation ein kleineres Projekt durch, z. B. einen GRUNDTVIG-Workshop oder einen GRUNDTVIG-Kurs. Diese Maßnahme wird mit 20.000 Euro gefördert. Im darauffolgenden Jahr beantragt die Organisation gemeinsam mit anderen Einrichtungen eine Lernpartnerschaft (finanzieller Umfang bei sechs beteiligten Organisationen 100.000 Euro). Die Lernpartnerschaft dient dem Aufbau eines internationalen Netzwerkes von kooperierenden Organisationen. Im Anschluss an die Lernpartnerschaft beantragt das Netzwerk zwei Jahre später ein multilaterales Projekt, dessen Budget schon über 300.000 Euro betragen könnte.

Nachhaltigkeit kann auch dadurch erzielt werden, dass die Projektinhalte kommerziell verwertet werden. In einem geförderten Projekt wird etwas entwickelt oder angeregt, das nach Abschluss des Projekts in einem Geschäftsmodell weiterbetrieben wird. Auf das Beispiel der vegetarischen Köche bezogen könnte dies zum Beispiel die Möglichkeit sein, die inhaltlichen Projektergebnisse in Form von Lehrgängen, Kursen oder Weiterbildungen zu vermarkten. Die Kunden und Kundinnen bezahlen dafür. Aus solchen Modellen kann ein »Social Business«, also soziales Unternehmertum entstehen.

Oft stellen sich in der Praxis allerdings zwei Herausforderungen: Zum einen sind viele Non-Profit-Organisationen gewohnt, gefördert zu werden. Ihnen fehlen die Kompetenzen, wenn es um die »Business«-Komponente geht. Beispiele dafür sind der Mangel an unternehmerischen Qualitäten (wie z. B. Risikobereitschaft) oder fehlende betriebswirtschaftliche Grundkenntnisse. So würden »konventionelle« Unternehmer/innen mit einem Businessplan darlegen, wie eine Geschäftsidee realisiert werden soll. Dies gehört zum kleinen Einmaleins einer Unternehmensgründung. Wie viele Menschen im Non-Profit-Bereich kennen Sie, die in der Lage wären, einen solchen Businessplan aufzustellen?

Zum anderen gibt es nur wenige Geber, die eine wirtschaftliche Verwertung von Projektergebnissen befürworten. Wenn Sie solche Pläne haben, dann sollten Sie vorher recherchieren, wie der Geber zu diesem Thema steht. Seien Sie vorsichtig. Gerade in Deutschland existiert eine starke Trennung zwischen »gemeinnützig« (eine »gute Sache«, mit der kein Geld verdient werden darf) und »wirtschaftlich« (hier geht es nur um das Geld verdienen). Aus diesem Grund fördern manche Stiftungen keine Projekte, die kommerziell verwertbare Resultate erbringen sollen.

In der Regel ist die Perspektive für die nachhaltige Nutzung und Fortsetzung eines Projekts während der Antragstellung noch nicht geklärt. Angesichts des Dilemmas – es werden in der Regel zeitlich beschränkte Projekte gefördert, diese sollen aber nachhaltig fortgesetzt werden – sollten Sie hier nach jedem Strohhalm greifen. Dass Sie dabei zu wenig überzeugenden oder unrealistischen Argumentationen greifen müssen, lässt sich manchmal nicht vermeiden.

So können Sie angeben, dass ein Projekt auf der Basis von ehrenamtlichem Engagement weiterbetrieben werden kann, wenn Ihre Organisation über entsprechende Strukturen verfügt. Gerade bei kleineren Projekten im Non-Profit- oder Jugendbereich kann dies bereits ausreichen und unter Umständen auch sinnvoll sein.

Da viele fördernde Einrichtungen oder Gutachter/innen um die Schwierigkeiten wissen, die die Frage nach der Nachhaltigkeit mit sich bringt, können Sie hoffen, dass nicht jedes Wort auf die Goldwaage gelegt wird.

Die wichtigsten Tipps in Stichpunkten: