Alltagsdemokratie und Beteiligungskultur in Institutionen und Sozialräumen heißt mehr Raum für Mitbestimmung und Mitgestaltung zu schaffen. Auch in der Schule bestehen vielfältige Möglichkeiten, demokratische Teilhabe zu organisieren. Klassenräte können, wenn sie qualitativ gut eingeführt werden, ein wichtiger Baustein für verlässliche und verbindliche Formen der Mitbestimmung in Schulen sein. Darüber hinaus vermitteln sie Schüler/innen demokratische Teilkompetenzen, die zu einer aktiven Teilhabe an der Gesellschaft und am politischen Leben befähigen. Michael Siegel erklärt in seinem Gastbeitrag, wie Klassenräte funktionieren und stellt Potenziale und positive Effekte vor.