Publikation: Widerstand lernen, Demokratie stärken
Wie viel Widerstand braucht die Demokratie und welche Formen des Widerstands stärken sie? Die Autorinnen und Autoren des Buchs widmen sich der Frage, wie Demokratiepädagogik und Demokratiebildung auf gesellschaftliche Krisen, autoritäre Tendenzen und Ungleichheitsverhältnisse reagieren können. Die Beiträge verbinden theoretische Reflexion mit praktischen Impulsen: Sie untersuchen, wie Utopie, Emotion und Diversität demokratisches Lernen inspirieren, wie biografische Zugänge und kreative Lernräume Handlungsfähigkeit fördern und wie Schulen Orte solidarischen, nachhaltigen und diskriminierungskritischen Handelns werden können.
Christiane Ruberg, Matthias Busch, Markus Gloe (Hrsg.): Widerstand lernen, Demokratie stärken. Jahrbuch Demokratiepädagogik und Demokratiebildung 2026/27. Frankfurt am Main 2026, 240 S., ISBN 978-3-95414-231-6
