Das Seminar stellt unter Einbezug aktueller Forschung verändertes Spiel- und Bewegungsverhalten von Kindern einerseits und die Veränderung von urbanen Räumen anderseits in einen Zusammenhang. Auf dem Weg zu einer kinderfreundlichen Stadt werden erprobte Strategien und Verfahren vorgestellt und mit Praxisprojekten belegt

Die Teilnehmenden des Seminars können Raumbeispiele benennen, deren Entwicklungspotentiale im Seminar herausgearbeitet werden. Ferner wird die Planungs-beteiligung von Kindern und das Instrument Spielleitplanung skizziert.