Jedes Jahr ist auf’s Neue zu hören, dass die Zahl der unter der Armutsgrenze lebenden Kinder in Deutschland gestiegen ist. Kinder bringen ihre Armut mit in die Schule. Lehrerinnen und Lehrer können diese unglaubliche Entwicklung nicht ändern. Sie müssen aber die Lebenssituation der Kinder wahrnehmen und bei der Gestaltung der Lernprozesse berücksichtigen.

Die Fachtagung wird die Auswirkungen von Kinderarmut auf die Persönlichkeitsentwicklung und auf die Gestaltung des Schulalltages thematisieren. In Kooperation mit der Servicestelle ganztägig lernen, Dresden/Deutsche Kinder- und Jugendstiftung; der Landesarbeitsgemeinschaft Schulsozialarbeit Sachsen e.V.; der Evangelischen Hochschule für Soziale Arbeit, Dresden; der Schulstiftung, dem Landesjugendpfarramt und dem Landeskirchenamt der Evangelisch-Lutherischen Landeskirche Sachsens.